Ethical Mindfulness
El objetivo es explorar de manera multidisciplinar las practicas de Mindfulness en torno a las interrogantes sobre la naturaleza de los procesos mentales e intersubjetivos, además de considerar los alcances y limitaciones de las practicas contemplativas en contraste con la ética secular.
Artículos
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Karam, J., Urrego, G., Castillo, C. (2024). El problemas de mindfulness. Una respuesta radical y práctica. Parlermo Business Review. Fundacion Universidad de Palermo
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Salinas, N., & Castillo, C. (2018). Una convergencia de bienestar: mindfulness y uso de la bicicleta. Revista Polemikós de la Universidad Los Libertadores. Edición No. 14
Mindfulness en el colegio (2016). Libro digital sobre investigaciones científicas en torno a programas de mindfulness efectuados en colegios. Disponible en Amazon
Urrego, G., & Castillo, C. (2015). Mindfulness y sus aplicaciones: las posibilidades en el contexto escolar. Revista Dialéctica Libertadora, 8(2), 60-73.
Sierra, O. L., Urrego, G., Montenegro, S., & Castillo, C. (2015). Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (26), 175-197.